LINA VILA
Diseño gráfico e ilustración

Desarrolla su práctica en el ámbito del diseño gráfico y la ilustración, con proyectos que se sitúan entre la comunicación visual y la construcción de imaginarios. Su trabajo se centra en la creación de lenguajes gráficos capaces de dialogar con distintos contextos, especialmente en el desarrollo de campañas para instituciones y marcas. Explora el potencial de lo visual como herramienta para articular mensajes complejos y generar formas de conexión con el público, combinando una base conceptual sólida con una clara vocación accesible.

JUAN IGNACIO SIXTO
Emprendimiento y desarrollo de videojuegos

Desarrolla su práctica como emprendedor y desarrollador de videojuegos, centrado en la creación de plataformas y herramientas que facilitan la producción creativa a través de la tecnología. Su enfoque se orienta al diseño de sistemas que democratizan la creación de juegos y experiencias interactivas, integrando desarrollo, producto y narrativa. Explora el videojuego como medio cultural y como espacio desde el que nuevas voces pueden expresarse y construir sus propios imaginarios.

CRHRIS STYGRYT
Ilustración y
creación de historias

Desarrolla su práctica en el ámbito del cómic y la ilustración, con proyectos que exploran las posibilidades narrativas del lenguaje gráfico. Gran parte de su trabajo se articula en torno a los cómics realizados con Coco Press, donde combina una aproximación avant-garde con un proceso de investigación visual y narrativa. Se interesa por la experimentación con la forma, el ritmo y la imagen, construyendo universos gráficos que expanden los límites del relato secuencial.

URIEL TARRAGÓ
Arquitectura

Desarrolla su práctica en la intersección entre la arquitectura y el diseño, con un enfoque centrado en las fases de ideación, la construcción de narrativas y la experiencia de los espacios.Su trabajo explora cómo las nuevas tecnologías permiten redefinir los procesos tradicionales, abriendo nuevas formas de proyectar y pensar el diseño. Se interesa por las posibilidades de lo digital como herramienta para transformar la manera en que concebimos, representamos y habitamos los entornos.

SILVANA ANDRÉS
Arte y mediación educativa

Desarrolla su práctica en la intersección entre arte y pedagogía, generando procesos donde lo gráfico se construye desde la experiencia, la materia y la observación. Su trabajo se orienta al diseño de contextos que activan la exploración y el pensamiento, entendiendo el aprendizaje como un espacio de creación compartida. Explora lo visual como una forma de abrir nuevas maneras de mirar y de relacionarse con el mundo, situando la imagen como herramienta de conocimiento y transformación.

JULIETA XLF
Arte urbano

Desarrolla su práctica en el ámbito del arte urbano, explorando cómo el diseño y la intervención en el espacio público inciden directamente en el imaginario colectivo. Su trabajo se materializa a través de una fuerte presencia en lo público, donde la obra se expone, se habita y se integra en el entorno cotidiano.Investiga el potencial del lenguaje visual en la calle, construyendo una estética propia, trasladando su universo estético a distintos formatos y disciplinas. Su práctica se abre a otros soportes como el objeto, la cerámica o el diseño aplicado, llevando los códigos del arte urbano a nuevos contextos y territorios, más allá de los espacios convencionales.

JAVI GAY
Dibujo

Desarrolla su práctica principalmente desde el dibujo, abordando el cómic, el humor gráfico, la ilustración y la caricatura. Su trayectoria combina la creación con una intensa labor en mediación y gestión cultural, participando en ferias, instituciones y proyectos vinculados a la ilustración, el cómic y la cultura popular. Especialista en narrativa gráfica, ha trabajado como formador con públicos de todas las edades, colaborando con bibliotecas, museos y organizaciones culturales, y defendiendo el dibujo como herramienta fundamental de expresión y aprendizaje. Actualmente centra su práctica en la didáctica y la promoción del cómic como medio para contar historias y construir pensamiento visual.